孩子出现这些变现，说明知觉发展有问题了
常听家长抱怨：我家孩子太马虎，写拼音b、d不分，数字3、5、7都能写反，怎么说他都改不了，刚上学就这么不认真可怎么得了？其实，写反字是因为孩子的空间知觉发展不够，这个“马虎”的锅可不能让孩子背。而且家长只一味说教并不能解决问题，需要给孩子一些方法才能有改善。
那什么是空间知觉呢？空间知觉是我们对物体的距离、大小、方位等的认识。对已入小学的孩子来说，空间知觉发展不够会表现在：
拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等经常搞混；
数字3、5、7会左右颠倒来写，方向是反的；
“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清；
写字左右颠倒，如8+9=71，心里想的是17，也确实先写1后写7，但位置写反了；
阅读常跳字，抄写常漏字、漏行。
那对于学龄前儿童，怎样判断孩子的空间知觉水平是否已经足够好，可以适应小学要求了呢？可做以下测试：
1.双手食指伸出，掌心向外让两食指碰在一起。
2.能准确辨识“3”和“E”,“上”和“下”，“士”和“土”的关系。
3.对向左转、向右转的口令反应灵敏，动作做得准确。
如果上述检测孩子未通过或者反应不灵活，则说明空间知觉能力发展不够，可在平时以游戏的方式进行训练。
家庭训练小游戏：
1.走迷宫。可以在市面上买年龄分级迷宫书，由易到难对孩子进行训练。若能从孩子中班上学期就开始训练，则对孩子空间知觉的提高大有帮助。
发挥想象，提高观察力|迷宫大冒险益智书籍
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2.纸张涂鸦、折剪。准备一沓纸张，让孩子随意涂鸦，涂完可以对折，也可以用剪刀剪，用完为止。
提高想象力，手眼协调力|儿童剪纸书玩具
78*推荐：宝宝在父母的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，还可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，图案由简到难，剪完再画更好玩，培养宝宝更多想象力。
3.比大小、找不同。
4.看图摆图形。按照图上说明摆出不同的积木造型。
培养辨认能力，无棱角|儿童益智抓板拼图
19.9*推荐：拼图边缘为黑色，是激光高温切割的效果，边缘光滑无毛刺，宝宝玩的更安全，双面图案设计，让宝宝认识这些动物的同时，还可以学习它们的名字，充分挖掘宝宝的想象力。
5.影子游戏。
阳光明媚的时候带孩子去户外，跟孩子一起来玩踩影子的游戏，玩累了可以坐下来用手影做各种造型。晚上关灯后也可以玩一玩，增加亲子陪伴乐趣。
TIPS：不管宝宝玩的多嗨，妈妈们都不能忘记给宝宝补水哦。↓↓
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所以说，看到孩子写作业老出状况可不能只断定是孩子态度问题，要从根源入手，帮助孩子提高缺失的那些能力。这样孩子才能真正改掉“马虎”的毛病，家长也不用再头疼。
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